BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.4.3//EN TZID:Europe/Sofia X-WR-TIMEZONE:Europe/Sofia BEGIN:VEVENT UID:125@espacepsy-bg.org DTSTART;TZID=Europe/Sofia:20150717T100000 DTEND;TZID=Europe/Sofia:20150717T170300 DTSTAMP:20170430T223633Z URL:https://espacepsy-bg.org/events/psychopathology-of-early-childhood-dev elopment/ SUMMARY:Психопатология на ранното детско ра звитие DESCRIPTION:body.kc-css-system .kc-css-815398 .kc_accordion_header\,body.kc -css-system .kc-css-815398 .kc_accordion_header > a{font-size: 20px\;}body .kc-css-system .kc-css-815398 .kc_accordion_header{text-align: center\;}\n ПрограмаПетък\, 17 юли\n\n\n\n \n\n\n10.00 – 11.45\nО бщите основи на нормално и патологично в психичното на човека. Едиповата ситуаци я и детската сексуалност – лектор Мимоз а Димитрова\n\n\n11.45 – 12.00\nКафе пауза\n\n\n12.00 – 13.30\nДеца с психози. Техният живот в се мейството. Прием и вписване в детска гра дина и в училище\nПърво интервю при прием на семейство с дете - работа по клиничен случай с ролева игра – лектор Мимоза Дим итрова\n\n\n13.30 – 14.30\nОбедна почивка\n\n\n14.30 – 17.30\nИзследване на архаичните обекти в психотичния свят на детето чрез приказк и - практическо ателие – водещ Диана Цир кова\n\n\n\nСъбота\, 18 юли\n\n\n\n \n\n\n10.00 – 11.15\nИ сторически преглед на обособяването на аутизма\, като клинична единица. Какво пр едставлява аутизма? Епидемията - аутизъм (новата класификация DSM 5)- лектор М. Лаза рова\n\n\n11.15 – 11.30\nКафе пауза\n\n\n11.30 – 13.30\n Аутистичен риск при бебето - лектор- Д. Г ъдева\n\n\n13.30 – 14.30\nОбедна почивка\n\n\n14.30 – 16.00\nВъведение в изследователския подх од при създаване на скали за откриване н а ранни комуникационни смущения\, свърза ни с аутистичен риск при бебетата - лекто р М.Лазарова\nОпасността от свръхдиагнос тициране. Последствията върху отношения та между майката и бебето - лектор д-р Д.Г ъдева\n\n\n16.00 – 16.15\nКафе пауза\n\n\n16.15 – 18.00\ nПрожекция на филма: „Децата от зелената роза” и дискусия\n\n\n\nНеделя\, 19 юли\n\n\n\n \ n\n\n10.00 – 11.15\nКакво ни казват родителите н а деца-аутисти  - лектор д-р Д. Гъдева\nСт раданието на родителите. Как то е свърза но със страданието на детето?\nПътят на с емейството - от поставянето на диагнозат а\, до настаняването на детето в институц ия. Кога са ни благодарни родителите?\n\n\n1 1.15 – 11.30\nКафе пауза\n\n\n11.30 – 13.30\nИмагинер ното дете.  Родителският нарцисизъм и вл иянието му върху детето.Необходимите ра здели /кастрации/ в орална и анална фази- лектор В.Вътов\n\n\n\n АнотацииОбщите основ и на нормално и патологично в психичното на човека. Деца с психози\nМожем да кажем \, че съвсем отчетливо се забелязва в съв ременната култура и в нашето ежедневие п рисъствието и срещата с деца и възрастни \, които са различни\, странни и за които о бичайните начини на комуникация и възде йствие не винаги водят до това\, което оч акваме. След експертното здравно и психо логическо оценяване\, на което много се р азчита\, застава въпросът какво да прави м\, как да работим педагогически\, психол огически\, психотерапевтично с тези деца . В какво се състои субективния подход\, к ойто зачита уникалността на психичното и дава възможност за друг тип мислене и д руг тип полагане на грижа?\nИзследване на архаичните обекти в психотичния свят на детето чрез приказки \nпрактическо ател ие\nФантазния живот на психотичното дете е различен. Често сме затруднени да разг раничим „въображаемия приятел” от един халюцинаторен обект. Трудно ни е да слуш аме накъсаната и несвързана реч\, която н яма смисъл за нас. Фасцинирани сме от „с връхспособностите”\, които част от деца та демонстрират.\nДоналд Уиникът посочва мястото на терапевта при работа с психо тични деца – мястото на терапевта е „да обитава този свят на лудост” \, където вл астват архаични обекти и отношения. \nЧре з съчетаване на работа с текстове от при казки и арт терапевтичен подход ще се оп итаме да реконструираме този свят\, да ид ентифицираме неговите означаващи и да м ислим за смисъла\, който те имат за психо тичния субект.\nКато теоретична референц ия ще ни служи текстът на Д.Уиникът „Пси хози и грижи за децата” /в сб. „ От педиа трия към психоанализа”\, изд. ЦПСП\, БПП\, 2010/ и книгата „Отвъд думите – арт терапи я с деца от аутистичния спектър”\, изд на ЦПСП\, 2014\nБебета в аутистичен риск\nДори и най-малкото бебе притежава способност и\, които ни помагат да разбираме неговит е послания без думи. Но тези способности за контакт не могат да бъдат вкарани в уп отреба от бебетата в аутистичен риск.\nАу тизмът е централен проблем в детската пс ихопатология\, не толкова поради броя на аутистите\, колкото\, поради това\, че пре дставлява най-тежката патология на чове шката психика\, която се характеризира с ъс специфично функциониране.\nИзследвай ки историята на тези деца\,става ясно\, че през бебешката възраст\, те са адресирал и ранни белези за своето страдание.\nКонц ептът „аутистичен риск при бебето” е ва жен за екипите\, придружаващи бебето от н еговото раждане\, за да могат\, от една ст рана\, да променят участта на „бебето в а утистичен риск” и \, от друга\, да бъдат и зключително внимателни към риска от сти гматизиране\, в една възраст\, когато нещ ата могат да са обратими.\nРазпознаванет о на признаците\, които представя „бебет о в аутистичен риск” е от изключителна в ажност в отделенията по неонатология\, к ъдето процентът на тази патология може д а е в пъти завишен и където трябва да се м исли не само за реанимацията на тялото н а недоносеното\, но и за реанимацията на неговият субект.\nВ хода на обучението ще бъдат разгледани следните основни въпр оси:\n-Какво представлява аутизмът?\n-Защо трябва да се говори за аутистичен риск п ри бебето\, а не за аутизъм?\n-Кои са белез ите на тази патология?\n-За какво свидете лстват родителите на деца - аутисти?\n-Пре з какво преминават семействата?\n-Новата епидемия - аутизъм\nТова обучение би помо гнало на всички специалисти\, които са в контакт с бебето\, да обърнат особено вни мание на личността на бебето и на начина\ , по който то изразява своите емоции.\n\n ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://espacepsy-bg.org/wp-content/uploads/2017 /04/Liatnouchilishte2015.jpg CATEGORIES:Лятно училище LOCATION:Варна\, бул. Приморски 22\, Варна\, Бълг ария GEO:43.1978526;27.919106499999998 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=бул. Приморски 22\, Варна\, България;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Варна:g eo:43.1978526,27.919106499999998 END:VEVENT BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Sofia X-LIC-LOCATION:Europe/Sofia BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20150329T040000 TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:EEST END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE END:VCALENDAR